利用sql语句查询某同学不学的课程的课程号？

一、利用sql语句查询某同学不学的课程的课程号？

course 记录课程相关信息

course_id --课程ID(PK值)

course_num --课程号

student 记录学生相关信息

student_id --学生ID

student_name --学生姓名

course_id --学生选课课程ID

查询张三同学不学的课程的课程号

select course_num from course

where cousre_id not in (select course_id from student where student_name='张三' )

二、如图为某同学在科技创新

如图为某同学在科技创新领域取得的突破性成果，这项研究在学术界引起了广泛关注。该同学通过对现有技术的优化和创新，在项目中取得了令人瞩目的进展。

研究背景

在当今科技飞速发展的时代，科技创新成为推动社会进步的关键。越来越多的学生和研究人员投身到科技研究中，希望能够通过自己的努力为社会、行业带来新的突破。本研究的背景正是在这样的大背景下展开的。

研究方法

该同学首先对当前的研究现状进行了深入的调研，了解了当前存在的问题和技术瓶颈。随后，结合自身的专业知识和实践经验，提出了一系列创新性的研究思路，并对这些思路进行了系统的分析和设计。

研究成果

经过长时间的努力和持续的实验验证，该同学最终取得了一系列令人瞩目的研究成果。这些成果不仅在理论上具有重要意义，而且在实际应用中也有着广阔的前景。

未来展望

展望未来，该同学表示将继续深耕在科技创新领域，不断探索更多的研究方向，并积极促进学术交流和合作。相信在他的努力下，会有更多的创新成果涌现。

三、某同学上课迟到记叙文

某同学上课迟到记叙文

在学生生活中，上课迟到是一件常见的事情，每个学生都可能会遇到这样的情况。我今天要给大家讲述一个关于某同学的上课迟到的故事。

迟到的原因

事情发生在一个晴朗的早晨，某同学刚好碰上了交通拥堵。本来他按照平时的时间提前出门，可没想到遇到了塞车。他的父母也劝他选择其他交通方式，但他觉得坐公交车太慢，于是选择了骑自行车上学。然而，并没有想到会出现这种情况。

由于堵车，某同学不得不绕过一条小巷子，以寻找通行的道路。可他并不熟悉这条路，走了好一段时间才发现走错了方向。他赶紧掉头，可这时已经临近上课时间了。他使劲踩着脚踏板，希望能够尽快赶到学校。

终于，某同学看到了学校的大门。他松了一口气，以为自己成功地躲过了迟到的命运。然而，他又发现了一个问题。停放自行车的地方已经没有位置了。他望着满满的自行车架，不禁苦笑了一下。

迟到的结果

某同学只能把自行车停在附近的一棵大树下，希望能够找到一个更好的停放地点。可这时，他看到了操场上的老师们正在做值日检查，并注意到他脸色慌张的样子。某同学明白，迟到是无法避免的了。

当某同学急匆匆地赶到教室时，同学们已经开始上课了。他小心翼翼地走进教室，希望自己的迟到能够尽量不引起老师的注意。不过，老师还是注意到了他。她站在讲台上，严肃地看着某同学，然后告诉他在课堂上的位置。

某同学走到自己的座位上坐下，感到一阵尴尬。他知道自己无法融入课堂的氛围中，错过了老师的讲解，还有同学们之间的互动。这让他非常后悔，希望自己能够早点到达学校。

对迟到的反思

这次上课迟到的经历让某同学深深反思了自己的行为。他开始意识到准时上课的重要性，也体会到迟到给自己带来的不便与遗憾。从那以后，他每天都会提前出门，选择了更可靠的交通方式，并严格按照自己的计划来安排时间。

同时，某同学也认识到不仅在学校上课要准时，其他场合也要遵守时间的约定。他成为了一个讲究守时的人，认真对待每一件事情。这种改变不仅仅在学生生活中带给他便利，更是为他未来的发展奠定了基础。

总结起来，某同学上课迟到的这次经历，可以算是他在成长路上的一次教训。通过这次经历，他明白了守时的重要性，也学会了从错误中吸取教训，不再犯同样的错误。相信在今后的生活和学习中，某同学一定会走得更稳健更迅猛。

四、探秘长度测量：某同学的奇妙学习之旅

在一门浩瀚的课程中，长度的测量知识如同一扇窗，打开了我对周遭世界的一种全新理解。每当我想起那次学习经历，心中都会涌起一股难以言表的激动。

作为一名热爱科学的学生，最初接触长度测量这一概念时，我只知道它的基本定义：长度是物体从一端到另一端的距离。但是，随着学习的深入，我逐渐发现，长度测量不仅仅是个统计学上的指标，更是理解世界、探索未知的关键工具。它是所有科学实验的基础，任何精确的科学研究与工程设计都离不开准确的长度测量。

探索长度测量的工具

我们首先接触到的工具是尺子，它是我学习中最初的伙伴。记得第一次在课堂上使用尺子测量书本的长宽，我心中满是好奇与期待。通过这些简单的实验，我开始意识到，长度不仅仅是抽象的数值，实际操作过程中的每一个细节都会影响结果的准确性。这种感觉让我更加深入地思考：为什么要进行精确的长度测量？

之后，我们还学习了一些更复杂的测量工具，如游标卡尺和千分尺。第一次用游标卡尺测量细小的铁钉，我的心情既紧张又兴奋。通过这些工具，我学会了如何处理微小的误差，意识到了在实验中精确度的重要性。

长度测量的实际应用

学完理论后，老师带我们进行了一次实际测量活动。我们去了校园里，尝试测量不同对象的长度。例如，测量操场的长度、校舍的高度，甚至我们的身高。合作的过程中，我意识到每个人的测量结果可能都不一样，这是因为测量方法、工具的使用甚至是视角的变化都可能造成误差。

这种实践让我深刻体会到，**长度测量**不是一项简单的任务，而是需要细心和耐心的科学活动。我常常会自问，怎样才能确保我的测量结果准确？答案在于不断的练习和严谨的态度。

碰撞思想与科学思维

经历了这些学习后，我的思维方式也发生了改变。我们在课堂上讨论长度测量的意义时，我与同学们分享了一个有趣的问题：如果我们“只”依靠尺子来测量一条不规则的河流，结果会是什么样？各自的观点碰撞出不同的火花。有人认为可以使用曲线长度来测算，另一些人则主张使用地图投影，这让我对长度这一概念的复杂性有了更深的认识。

通过这些讨论，我开始意识到**科学思维**的重要性。这不仅仅是学习知识的过程，更是锻炼逻辑思维和解决问题能力的过程。每一次的测量，都是在培养我的观察力与分析能力。

如何运用长度测量知识

掌握长度测量的知识，对我的日常生活也产生了积极的影响。在制作模型或手工艺时，我会更加注重每一个细节的测量，力求精益求精。同时，在体育活动中，我也能合理估算跑的数据，帮助我制定更为科学的训练计划。

此外，学到的知识还让我对日常遇到的问题保持敏感，比如在逛商店时，我能更准确地评估需要布料的尺寸。这种技能转化为生活中的实用知识，让我更加从容应对各种挑战。

结尾：不断探索的旅程

总之，学习长度的测量知识不仅仅令我在学术上有所提升，更多的是让我在思维方式、观察力与实践能力方面都得到了锻炼。未来，我希望能将这份对长度测量的热爱延续，将其应用到更广阔的领域，如工程设计、科学实验等，在探索未知的旅途中，继续前进。

作为一名学生，我坚信，掌握了基础的**测量知识**，就为我打开了一扇通往更高阶科学探索的门。

五、电压表怎么测电源电压？

1、电压表的电阻是特别大的，电流几乎是没有的，所以不存在短路，然后它的两端接到待测原件的两端，所以就测出了电压。

2、测量某灯泡两端的电压的意思就是测两端电压差，电流经过灯泡后，由于小灯泡分掉一部分电压，两端就有电压差。

传统的指针式电压表包括一个灵敏电流计，在灵敏电流计里面有一个永磁体，在电流计的两个接线柱之间串联一个由导线构成的线圈，线圈放置在永磁体的磁场中，并通过传动装置与表的指针相连。

大部分电压表都分为两个量程。电压表有三个接线柱，一个负接线柱，两个正接线柱，电压表的正极与电路的正极连接，负极与电路的负极连接。

六、电压表正极接电源哪个极？

电压表正极接接电源正极；负极接接电源负极；

电流表正接线柱接电源正极，负接线柱接电源负极。

电压表工作时是并联在待测电路或者电阻上的，这时电压表和电路两端的电压相等。

如果电压表的电阻不可忽略，则电压表和待测电阻组成并联电路的总阻值为：1/R并=1/R待测+1/R电压表。

当且只当电压表的内阻无限大的时候可以认为 1/R电压表=0

则可认为并联电路的阻值即是待测电阻的阻值，即可认为通过电压表的电流为0，认为电压表的两端不参与到电路之中的。

七、串联电路电压表怎么测电源？

串联时,电流表测量每个用电器电流也测电源电流;并联时,支路表测该支路电流,干路表测总电流.电压表如果并联在某个用电器两端,就说明电压表测的是这个用电器的电压,如果是并联在电源两端,电路中有用电器的话,就说明电压表测的是全部用电器的电压,（相当于电源电压,但会比电源电压小一点,因为电源本身有电源内阻）如果是串联在电路中,就是测电源电压.

八、电压表串联在电路中电压表显示的是电源电压，还是接近电源电压？

因为电路上的负载（用电器）功率较大，内阻自然很小。这时所测得的电压相当于电源上串联了一只很小的电阻，这只电阻上的压降很小，所以才近似等于电源电压。但是用电器上串联了内阻很大的电压表、用电器是不能工作的！

九、如何利用EXCEL计算某数的n次方？

1、打开excel之后在单元格内输入一组数据，然后再选择另外一个单元格，如图所示：

2、在选择的单元格内输入=power（）函数，如图所示：

3、在power函数内我们选择输入的数据作为n次方的底数，如图所示：

4、输入底数之后再输入逗号然后输入n次方的数值，如图所示：

5、输入n次方的值之后按下回车键就得到了计算的结果了，这个n次值可以根据需要进行输入，如图所示：

十、如何利用AI把文字某笔画去掉？

去掉文字笔画，在AI中操作是很简单，很容易实现的。主要是要把文字进行扩展，然后，再对其进行编辑。

1、我们输入了目标文字，在本文中就以“三”为例。

2、现在的“三”字并不能对其进行去年笔画的操作。我们需要对其进行扩展或者是创建轮廓。所以，我们要点击：对象，

3、点击：对象，目的是要调出其隐藏的命令，在这些命令中选中：扩展；从而再调出设置扩展的对话框。

4、点击扩展的确定按钮。这个“三”字就成了形状。当然，亦可以直接右击“三”字，再点：创建轮廓；从而变成形状。

5、文字变成了形状接下来就好做了。鼠标在空白处点击一下，取消文字的选择

6、再调出直接选择工具，按V键即可调出直接选择工具。

鼠标在要删除的笔画这里框选，比如，“三”字的第一笔。

7、把“三”字第一笔给选中了。那么，下面，就直接按DELETE键，强制删除，即可把这个笔画给删除掉，看画板，“三”字第一笔画已删除了。