初三物理电路知识点讲解？

一、初三物理电路知识点讲解？

1

同种电荷互相排斥，异种电荷互相吸引。

2

带电体具有吸引轻小物体的性质。

3

电流强度表示电流大小的物理量，简称电流。

4

导体和绝缘体的划分并不是绝对的，当条件改变时绝缘体，也能变成导体。电荷 1、带了电(荷) :摩擦过的物体能够吸引轻小物体,我们就说物 体带了电。 2、自然界只存在两种

二、电路知识点？

电路是电学的基本概念，它涉及了许多知识点。以下是一些电路的基本知识点：

1. 电流（I）：电流是电荷在单位时间内通过导体的量，单位是安培（A）。

2. 电压（V）：电压是电场强度在电荷上的作用力，单位是伏特（V）。

3. 电阻（R）：电阻是导体对电流的阻碍程度，单位是欧姆（Ω）。

4. 欧姆定律：欧姆定律指出，在恒定温度下，电流与电压成正比，与电阻成反比。它可以用公式 I = V/R 来表示。

5. 串联和并联：在电路中，多个电阻可以串联或并联连接。串联指的是将电阻依次连接起来，电流依次通过每个电阻；并联指的是将电阻同时连接在电路中，电流在分支中分流。

6. 电功率（P）：电功率表示电路中的能量转换速率，单位是瓦特（W）。它可以用公式 P = VI 来计算，其中 V 是电压，I 是电流。

7. 电路图：电路图用特定符号表示电路元件（如电源、电阻、电容、电感等）以及它们之间的连线和连接方式。它是分析和设计电路的重要工具。

这些是电路基础知识的一部分。电路学科涵盖了更广泛的概念和理论，包括交流电路、直流电路、半导体器件、滤波器、放大器等。

三、初三上半学期的物理电路所有知识点？

初三上半学期的物理电路涉及了许多知识点，主要包括电阻、电流、电压、欧姆定律、基尔霍夫定律、串并联电路等。

首先，电阻是电路中的一个基本元件，它的大小通常用欧姆表示。

其次，电流指的是电子在电路中的运动，其大小由电荷量和时间决定。

电压则表示电荷在电路中由一个点到另一个点的能量变化，通常用伏特表示。

欧姆定律描述了电路中电阻、电流和电压之间的关系，基尔霍夫定律则是描述了在电路中所有的电流和电压的矢量和都为零的原理。

串并联电路则是指多个电阻依照不同方式相连的电路。这些知识点在初三电路学习中至关重要，是学习电路中的基础。

四、初三必备知识点？

初三下必背知识点

知识点一、常用化合价口诀

一价氢氯钠钾银，硝酸、铵根、氢氧根；

二价氧钙钡镁锌，还有硫酸、碳酸根；

三铝四硅五价磷，二四六硫价齐全；

二三铁，二四碳，铜汞二价最常见。

知识点二、探究质量守恒定律实验报告

实验方案

方案一：在密闭容器中进行红磷燃烧实验

方案二：在敞口容器中进行硫酸铜溶液与铁的反应

方案三：在敞口容器中进行碳酸钠和盐酸的反应

方案四：镁条的燃烧

实验现象

红色固体燃烧，产生黄白色火焰，发光，放热产生大量白烟，生成白色固体，天平平衡

银白色固体表面覆盖一层红色物质，溶液由蓝色逐渐变为浅绿色，天平平衡

白色固体逐渐消失，产生大量气泡，天平不平衡，指针偏右

银白色固体燃烧发出耀眼白光生成白色固体放出热量，天平不平衡

分析

红磷燃烧消耗氧气生成五氧化二磷，容器密闭，没有物质进入或散失

铁与硫酸铜反应生成铜和硫酸亚铁，反应无气体参加，无气体生成

生成的二氧化碳逸散到空气中，导致反应后的质量比反应前小

镁条燃烧时消耗空气中的氧气并产生大量白烟（氧化镁），导致天平不平衡

知识点三：质量守恒定律

1、质量守恒定律：参加化学反应的各物质的质量总和等于反应后生成的各物质的质量总和。

注意：

1）质量守恒定律只能用于解释化学变化，不包括物理变化

2）质量守恒定律只强调“质量”守恒，如体积则不守恒

3）只有真正参加反应的反应物质量才有效，剩余的反应物质量不能计入

4）在计算“质量总和”时，不要忽略沉淀和气体的质量。

2、质量守恒定律的微观解释：化学反应前后，原子之类和数目都不变，各原子的质量也不变。

知识点四、碳单质

1、金刚石、石墨、C60都是由碳元素组成的单质；其中金刚石、石墨是由碳原子构成的，C60是由C60分子构成的。

2、金刚石、石墨物理性质差异很大的原因是：碳原子的排列方式不同。

3、金刚石、石墨的化学性质基本相同。

4、

金刚石

石墨

物理

性质

外观

无色透明的正八面体形状固体

深灰色细鳞片状固体

光泽

雕琢后有光泽

有金属光泽

硬度

最硬（天然物质中）

较软

导电性

不导电

良好的导电体

用途

钻头、玻璃刀、装饰品

铅笔芯、电极、电刷、润滑剂

5、木炭和活性炭由于具有疏松多孔的结构，因此具有吸附性。吸附性是物理性质，吸附过程是物理变化。

6、木炭的吸附性用于：吸附一些食品和工业产品里的色素；吸附有异味的物质。

7、活性炭的吸附性用于：用于防毒面具滤毒罐吸附毒气；制糖工业中脱色制白糖。

知识点五：单质碳的化学性质

1、 在常温下，碳的化学性质很稳定。

2、 碳具有可燃性——可用作燃料

碳在氧气中充分燃烧：C + O2点燃CO2

碳在氧气中不充分燃烧：2C + O2点燃2CO

3、 还原性（高温条件下）——可用于冶金工业

例：木炭还原氧化铜

实验现象：黑色粉末逐渐变为红色，生成的气体使澄清石灰水变浑浊。

化学方程式：C+ 2CuO 高温2Cu + CO2↑

知识点六、二氧化碳的制取研究

1、 药品：大理石或石灰石和稀盐酸

注意：a.不能选用浓盐酸，因为浓盐酸易挥发，得不到纯净的CO2气体

b.不能选用硫酸，因为硫酸与碳酸钙反应生成的硫酸钙微溶于水，会附着在大理石或石灰石的表面，阻止了反应继续进行。

c.不能用碳酸钠或碳酸钙替代石灰石或大理石，因为反应太剧烈，产生的气体难以收集。

2、 反应原理：CaCO 3+ 2HCl === CaCl2 + H2O + CO2↑

3、 制取装置

发生装置：固液不加热型装置

收集方法：向上排空气法（因为二氧化碳密度比空气大，且不与空气中的物质发生反应）

不能用排水法的原因：二氧化碳能溶于水

4、二氧化碳的检验：将气体通入澄清石灰水中，若澄清石灰水变白色浑浊，证明是二氧化碳。

5、二氧化碳的验满：用燃着的木条靠近集气瓶口，若木条熄灭，则证明已经收集满。

知识点七、二氧化碳的性质

1、实验探究二氧化碳的物理性质

实验操作

实验现象及分析

实验结论

将二氧化碳气体慢慢倒入烧杯中，观察

向一个手机满二氧化碳气体的质地较软的塑料瓶中加入约1/3体积的水，立即旋紧瓶盖，振荡，观察。

下层蜡烛先熄灭，上层蜡烛后熄灭

塑料瓶变瘪了，CO2溶于水中使瓶内气体减少，气压减小小于外界大气压，在外界大气压的作用下塑料瓶变瘪了。

二氧化碳密度大于空气

二氧化碳能溶于水

2、二氧化碳的物理性质：通常状况下，无色无味的气体，密度比空气大，能溶于水。固体二氧化碳叫做干冰，干冰易升华。

3、二氧化碳的化学性质：

1）一般情况下，二氧化碳不能燃烧，也不支持燃烧，也不供给呼吸。

2）CO2能使澄清石灰水变浑浊：Ca(OH)2 + CO2 ==== CaCO 3↓+ H2O该反应用于检验二氧化碳。

4、实验探究二氧化碳的化学性质

实验操作

实验现象

实验分析（结论）

Ⅰ.取四朵用石蕊溶液染成紫色的干燥的纸花。第一朵纸花喷上稀醋酸，观察

纸花由紫色变红

醋酸能使石蕊溶液变红

Ⅱ.第二朵纸花喷上水，观察

纸花不变色

水不能使石蕊溶液变红

Ⅲ.第三朵纸花直接放入盛满二氧化碳的集气瓶中，观察

纸花不变色

CO2不能使石蕊溶液变红

Ⅳ.第四朵纸花喷上水后，再放入盛满二氧化碳的集气瓶中，观察

纸花由紫色变红

CO2与水反应生成碳酸，碳酸显酸性使石蕊溶液变红

将第四朵纸花取出，小心地用吹风机烘干，观察

纸花由红色变紫

碳酸不稳定受热易分解

知识点八、二氧化碳的用途和对环境的影响

1、 人工降雨的原理：干冰升华吸热，使周围的水蒸气凝结成小液滴形成降雨。

2、 二氧化碳可用于灭火、光合作用、化工原料，干冰可用作制冷剂。

3、 二氧化碳对人体健康的影响：二氧化碳无毒，但不能供给呼吸，空气中二氧化碳超过正常含量时，会对人体健康产生影响。

4、温室效应：

1）温室效应加剧的原因：由于人类消耗的能源急剧增加，向空气中排放了大量的二氧化碳，同时森林遭到破坏，使二氧化碳的吸收量减小，从而造成大气中二氧化碳含量不断上升，

2）产生温室效应的气体主要是二氧化碳，除此之外臭氧、甲烷、氟氯代烷等也能产生温室效应。

3）温室效应加剧的危害：导致两极冰川融化，海平面升高，淹没部分沿海城市；使土地沙漠化，造成农业减产；引起灾害性和极端气候时间发生频率和强度增强；影响自然生态系统，改变生物多样性等。

5、防治措施：

1）减少使用化石燃料，更多的利用清洁能源

2）大力植树造林，严禁乱砍滥伐

3）倡导低碳生活

知识点九、一氧化碳

1、 物理性质：通常状况下，无色无味气体，密度比空气略小，难溶于水。

2、 化学性质：

1） 可燃性：2CO + O2点燃 2CO2

现象：产生蓝色火焰，放热

2）毒性

CO 中毒原理：CO能与血红蛋白结合且结合能力比氧气强，一旦结合了CO的血红蛋白则不能与氧气结合，人体会因为缺氧窒息死亡。

3）还原性：

例：CO还原氧化铜

反应原理：CO+ CuO△Cu + CO2

实验现象：黑色粉末逐渐变为红色，澄清石灰水变白色浑浊。

实验步骤

实验目的

1、检验CO的纯度

防止CO不纯，点燃或加热后发生爆炸

2、先通入CO，然后点燃酒精灯，

预热后，对装有氧化铜的位置加热

排出管中的空气，避免CO不纯，加热时发生爆炸

3、 反应结束后，先停止加热，继续

通CO至玻璃管冷却

防止生成的铜再次被氧化成氧化铜

知识点十、燃烧条件的探究实验

实验

方案

实验

现象

铜片上的白磷燃烧，产生黄白色火焰，发光放热

产生大量白烟生成白色固体；铜片上的红磷没有

变化；热水中的白琳熔化，没有燃烧。

白磷燃烧

知识点十一、燃烧的条件

燃烧的条件：可燃物，与氧气（空气）接触，达到燃烧时所需的最低温度（着火点）。

注意：三者缺一不可

燃烧的剧烈程度取决于：可燃物与氧气的接触面积和氧气的浓度

知识点十二、灭火原理

1、 清除可燃物或使可燃物与其他物品隔离

2、 隔绝氧气（或空气）

3、 使温度降低到着火点以下

知识点十三、几种常见灭火器的灭火原理和使用范围

灭火器材

灭火原理

使用范围

干粉灭火器

隔绝空气（碳酸氢

钠粉末受热分解产

生CO2）

一般失火以及油、可燃性气体等燃烧引起的失火。

二氧化碳灭

火器

降温、隔绝空气

图书、档案、贵重设备、精密仪器等物

的失火

水基型灭火器

隔绝空气

汽油、柴油、木材、棉布等燃烧引起的火灾

知识点十四、爆炸

1、爆炸：可燃物在有限空间内急剧地燃烧，使其在短时间内积聚了大量的热，使气体体积迅速膨胀引起的现象。

2、粉尘爆炸实验7-1-3

实验现象：发生爆炸，塑料盖被掀起

解释：挤压气囊，鼓入空气，把面粉吹散到金属罐内，与空气充分接触，遇到明火发生燃烧，在有限的空间内燃烧放热，使罐内气体体积膨胀，发生爆炸。

知识点十五、化学变化中的能量变化

化学反应中的能量变化常表现为热量的变化

常见的吸热放热反应：

吸热反应：碳与二氧化碳的反应等

放热的反应：金属与酸的反应、氧化钙和水的反应、物质的燃烧

知识点十六、化石燃料（煤、石油、天然气均为混合物，均为不可再生能源）

物质

1、煤

2、石油

物理性质

黑色固体，有光泽

粘稠状液体

组成

元素

主要含碳元素，还含有氢元素

和少量氮、硫、氧等元素以及

无机矿物质

主要含碳、氢两种元素

形成

古代植物深埋，经长期复杂的变化

古代动植物深埋，经长期复杂变化

综合利用

煤的干馏（化学变化）

产品：焦炭（固）

      煤焦油（液）

      煤气（气）

石油的分馏（物理变化）

产品：溶剂油、汽油、煤油、柴油、润滑油、航空煤油等

用途

重要的能源、化工原料（“工业的粮食”）

重要的能源、化工原料（“工业的血液”）

注：煤气的成分（主要含CO 还含有H2、CH4、其他气体和杂质）

3、天然气：

主要成分：甲烷（CH4）

物理性质：无色、无味的气体，极难溶于水，密度比空气小

甲烷燃烧现象：产生蓝色火焰，放热。在火焰上方罩一个干冷的烧杯，烧杯内壁有水珠出现，迅速倒转烧杯，注入少量澄清石灰水产生白色浑浊。

注：沼气的成分也是甲烷，沼气是可再生能源。

知识点十六、合理利用科开发化石能源

1、燃料充分燃烧的条件：

1）燃烧时要有足够的空气；

2）燃料和空气要有足够大的接触面积

2、燃烧不充分的缺点：产生的热量少，浪费能源；产生CO等物质，污染环境。

知识点十七、可燃冰

1、 可燃冰主要含甲烷的水合物，可燃冰是混合物。

2、 可燃冰做燃料的优点：能量高、燃烧值大、储量大

3、 可燃冰是不可再生能源

4、 可燃冰的开发尚未推广的原因：开采技术难度大，一旦泄露会造成严重的温室效应。

知识点十八、使用燃料对环境的影响

1、 煤的燃烧产生的空气污染物

1） 固体污染物：粉尘

2） 气体污染物：SO2、NO2、CO等

2、 酸雨

酸雨的形成

煤燃烧时排放出的SO2、NO2等污染物，这些气体或气体在空气中反应后的生成物溶于水，会形成酸雨

酸雨的危害

1）危害人体健康；2）导致水体酸化，严重影响水生动植物的生长；3）破坏土壤、植被、森林；4）腐蚀金属及建筑物

酸雨的防治

1）减少SO2等物质的排放；2）开发新能源；3）使用脱硫煤

3、汽车用燃料的燃烧对空气的影响

五、初三电路规则？

有规则的：电路图的画法规则

1.电路图的信号处理流程方向

2.连接导线

3.电源线与地线 电路图的识图方法与步骤 如何画好电路图 电路图 实例问题：

如何正确识别电路？

解答:电路的识别包括正确电路和错误电路的判断，串联电路和并联电路的判断。

错误电路包括缺少电路中必有的元件（必有的元件有电源、用电器、开关、导线）、不能形成电流通路、电路出现开路或短路。

判断电路的连接通常用电流流向法。

既若电流顺序通过每个用电器而不分流，则用电器是串联；若电流通过用电器时前、后分岔，即，通过每个用电器的电流都是总电流的一部分，则这些用电器是并联。

在判断电路连接时，通常会出现用一根导线把电路两点间连接起来的情况，在初中阶段可以忽略导线的电阻，所以可以把一根导线连接起来的两点看成一点，所以有时用“节点”的方法来判断电路的连接是很方便的。 常见问题1： 如何画好电路图 问题：

:如何画好电路图 解答 从电源开始，在电源正极标一个A，负极标一个B。

然后从正极开始，沿导线走，遇到第一个用电器时在它与正极延伸出的那根电线的那头再标一个A，而在另一头标一个C（应为在负极标过了B，所以换一个字母，但如果用电器另一头是直接与负极相连接的，就跟据前面所述的方法标上由负极开始的B）在标了C以后继续走，如遇到下一个用电器就再换......记住，换用另外的字母的前提是那一头不是与负极导线连接的。

这样，等你标完了字母后，如果所有的用电器两边的字母都不同，则整个电路为串联； 如果有几个用电器的两边字母相同的话，那么这几个用电器就为并联。

实物连接图就跟据你所画的电路图来连接，注意别连串线了。

常见问题2: 如何进行电路连接？ 问题：如何进行电路连接？ 解答:电路连接的方法为：

1.连接电路前，先要画好电路图。

2.把电路元件按电路图相应的位置摆好。

3.电路的连接要按照一定的顺序进行。

4.连接并联电路时，可按“先干后支”的顺序进行，即先连好干路，再接好各支路，然后把各支路并列到电路共同的两个端点上，或按“先支后干”的顺序连接。连接电路时要注意以下几点：

1.电路连接的过程中，开关应该是断开的。

2.每处接线必须接牢，防止虚接。

3.先接好用电器，开关等元件，最后接电源。4.连接后要认真检查，确认无误后，才闭合开关。

5.闭合开关后，如果出现不正常情况，应立即断开电路，仔细检查，排除故障。

电路图的符号 几种常用的电路元件及其符号| | | －－：交叉不相连接的导线 －·－或－－：交叉相连接的导线 | | / －｜│－（一短线一长线，短线为负极，长线为正极）：

开关 －○ －（○上有一向右斜线）：用电器 O里面一个×：电灯 半圆下面为俩个│：电铃 O里面一个M：直流电动机 －－ | －－口－－：电阻 －－口－－：可变电阻 ‖…‖ 表示电池组 ╂　表示导线交叉但不相连 ╂中间加一点 表示导线之间相连

六、2021初三物理知识点？

2021年初三物理知识点包括:两种电荷及其两者之间的相互作用，电流，电压，电阻，电路，串并联电路中的电流，电压，电阻的关系，电功及其电功率 ，安全用电及其电能的利用，再加上相关重要的电学实验，比如电阻的测量，电功率的测量等，另外还有简单磁学及其应用，比如传感器！

七、初三函数知识点归纳？

以下是初三数学函数知识点的归纳：

1. 函数概念：函数是一种特别的映射关系，它将定义域内的每一个元素（自变量）映射到值域中唯一的一个元素（因变量）。

2. 基本初等函数：包括常函数、一次函数、二次函数、幂函数、指数函数、对数函数、三角函数等。

3. 函数的图像：函数图像是函数的几何表示，可以通过多种方式来确定函数图像。

4. 函数的性质：包括奇偶性、单调性、周期性、对称性、最值等。

5. 复合函数：由两个函数构成的函数称为复合函数，可以通过复合函数的求法来计算两个函数的复合结果。

6. 反函数：将函数的自变量和函数的因变量互换后获得的新的函数称为函数的反函数。通常先通过条件求出反函数的定义域，并判断反函数是否存在。

7. 函数的运算：常见的函数运算有加减乘除、复合等。需要注意的是，在函数的运算中，函数的定义域、值域等属性需要进行相应的变换。

以上是初三数学函数知识点的主要内容，可以在学习中加以理解和应用。

八、初三英语知识点总结？

初三英语知识点涵盖了语法、词汇、阅读、写作等方面。以下是初三英语知识点总结：

1. 语法：主谓一致、时态、语态、虚拟语气、非谓语动词等。

2. 词汇：常用词汇、常用短语、常用习惯用语、同义词、反义词、词汇拼写等。

3. 阅读：阅读理解、短文填空、完形填空、词汇填空、匹配题、判断题等。

4. 写作：作文、日记、信件、口头表达等。

5. 口语：听力、口语表达、对话、听写等。

初三英语重点部分：

1. 语法：

1) 主谓一致：主语和谓语在数上要保持一致。

2) 时态：包括一般现在时、一般过去时、现在进行时、过去进行时、简单将来时、过去将来时等。

3) 语态：包括主动语态和被动语态。

4) 虚拟语气：包括虚拟语气的现在和过去。

5) 非谓语动词：包括动词不定式、动名词和分词。

2. 词汇：

1) 常用词汇：简单的日常生活用语、常用动词、名词、形容词、副词等。

2) 常用短语：包括日常用语中的短语、词组等。

3) 常用习惯用语：包括固定用法、习惯用语，如"make a fuss"， "take it easy"等。

4) 同义词、反义词：包括一些常用的同义词、反义词，如big和large，right和wrong等。

5) 词汇拼写：涉及一些常见的易错单词，如"receive"， "accommodation"和 "definitely"等。

3. 阅读：

1) 阅读理解：包括看图理解、短文理解、文章阅读等。

2) 短文填空：根据所给的短文填写有关信息。

3) 完形填空：根据上下文理解，选择正确的单词或短语填空。

4) 词汇填空：根据上下文理解，选择正确的单词填空。

5) 匹配题：要求学生根据上下文的关联关系将答案正确地匹配起来。

4. 写作：

1) 作文：要求学生正确使用语言、语法，并表达完整的思想。

2) 日记：要求学生按照一定格式写日记，表达自己的情感、体验和心情。

3) 信件：要求学生能够写出格式规范、语言表达清晰、具有逻辑性和连贯性的信件。

4) 口头表达：要求学生能够用英语表达自己的意愿和情感，包括对话、英语口语练习等。

5. 口语：

1) 听力：对学生的听力进行测试和练习，以提高学生的听力技能。

2) 口语表达：包括句子结构、语法、基本发音等方面的训练，以提高学生的口语表达能力。

3) 对话：通过对话练习，提高学生的口语表达和交流能力。

4) 听写：通过听写训练，提高学生的听力、拼写和词汇记忆能力。

九、北京初三物理知识点？

初三物理知识点

声与光

1.一切发声的物体都在振动，声音的传播需要介质

2.通常情况下，声音在固体中传播最快，其次是液体，气体

3.乐音三要素：

①音调(声音的高低)

②响度(声音的大小)

③音色(辨别不同的发声体)

4.超声波的速度比电磁波的速度慢得多(声速和光速)

5.光能在真空中传播，声音不能在真空中传播

6.光是电磁波，电磁波能在真空中传播

7.真空中光速：c =3×108m/s =3×105km/s(电磁波的速度也是这个)

8.反射定律描述中要先说反射再说入射(平面镜成像也说"像与物┅"的顺序)

9.镜面反射和漫反射中的每一条光线都遵守光的反射定律

10.光的反射现象(人照镜子、水中倒影)

11.平面镜成像特点：像和物关于镜对称(左右对调，上下一致)

12.平面镜成像实验玻璃板应与水平桌面垂直放置

13.人远离平面镜而去，人在镜中的像变小(错，不变)

14.光的折射现象(筷子在水中部分弯折、水底看起来比实际的浅、海市蜃楼、凸透镜成像)

15.在光的反射现象和折射现象中光路都是可逆的

16.凸透镜对光线有会聚作用，凹透镜对光线有发散作用

17.能成在光屏上的像都是实像，虚像不能成在光屏上，实像倒立，虚像正立

18.凸透镜成像试验前要调共轴：烛焰中心、透镜光心、和光屏中心在同一高度

19.凸透镜一倍焦距是成实像和虚像的分界点，二倍焦距是成放大像和缩小像的分界点

20.凸透镜成实像时，物如果换到像的位置，像也换到物的位置

运动和力

1.物质的运动和静止是相对参照物而言的

2.相对于参照物，物体的位置改变了，即物体运动了

3.参照物的选取是任意的，被研究的物体不能选作参照物

4.力的作用是相互的，施力物体同时也是受力物体

5.力的作用效果有两个：

①使物体发生形变

②使物体的运动状态发生改变

6.力的三要素：力的大小、方向、作用点

7.重力的方向总是竖直向下的，浮力的方向总是竖直向上的

8.重力是由于地球对物体的吸引而产生的

9.一切物体所受重力的施力物体都是地球

10.两个力的合力可能大于其中一个力，可能小于其中一个力，可能等于其中一个力

11.二力平衡的条件(四个)：大小相等、方向相反、作用在同一条直线上，作用在同一个物体上

12.用力推车但没推动，是因为推力小于阻力(错，推力等于阻力)

13.影响滑动摩擦力大小的两个因素：

①接触面间的压力大小

②接触面的粗糙程度

14.惯性现象：(车突然启动人向后仰、跳远时助跑、运动员冲过终点不能立刻停下来)

15.物体惯性的大小只由物体的质量决定(气体也有惯性)

16.司机系安全带，是为了防止惯性(错，防止惯性带来的危害)

17.判断物体运动状态是否改变的两种方法：

①速度的大小和方向其中一个改变，或都改变，运动状态改变

②如果物体不是处于静止或匀速直线运动状态，运动状态改变

18.物体不受力或受平衡力作用时可能静止也可能保持匀速直线运动

机械功能

1.杠杆和天平都是"左偏右调，右偏左调"

2.杠杆不水平也能处于平衡状态

3.动力臂大于阻力臂的是省力杠杆(动滑轮是省力杠杆)

4.定滑轮特点：能改变力的方向，但不省力

动滑轮特点：省力，但不能改变力的方向

5.判断是否做功的两个条件：

①有力

②沿力方向通过的距离

6.功是表示做功多少的物理量，功率是表示做功快慢的物理量

7."功率大的机械做功一定快"这句话是正确的

8.质量越大，速度越快，物体的动能越大

9.质量越大，高度越高，物体的重力势能越大

10.在弹性限度内，弹性物体的形变量越大，弹性势能越大

11.机械能等于动能和势能的总和

12.降落伞匀速下落时机械能不变(错)

热学

1.实验室常用温度计是利用液体热胀冷缩的性质制成的

2.人的正常体温约为36.5℃

3.体温计使用前要下甩，读数时可以离开人体

4.物质由分子组成，分子间有空隙，分子间存在相互作用的引力和斥力

5.扩散现象说明分子在不停息的运动着;温度越高，分子运动越剧烈

6.密度和比热容是物质本身的属性

7.沿海地区早晚、四季温差较小是因为水的比热容大(暖气供水、发动机的冷却系统)

8.物体温度升高内能一定增加(对)

9.物体内能增加温度一定升高(错，冰变为水)

10.改变内能的两种方法：做功和热传递(等效的)

11.热机的做功冲程是把内能转化为机械能

压强知识

1.水的密度：ρ水=1.0×103kg/m3=1 g/ cm3

2. 1m3水的质量是1t,1cm3水的质量是1g

3.利用天平测量质量时应"左物右码"

4.同种物质的密度还和状态有关(水和冰同种物质，状态不同，密度不同)

5.增大压强的方法：

①增大压力

②减小受力面积

6.液体的密度越大，深度越深液体内部压强越大

7.连通器两侧液面相平的条件：

①同一液体

②液体静止

8.利用连通器原理：(船闸、茶壶、回水管、水位计、自动饮水器、过水涵洞等)

9.大气压现象：(用吸管吸汽水、覆杯试验、钢笔吸水、抽水机等)

10.马德保半球试验证明了大气压强的存在，托里拆利试验证明了大气压强的值

11.浮力产生的原因：液体对物体向上和向下压力的合力

12.物体在液体中的三种状态：漂浮、悬浮、沉底

13.物体在漂浮和悬浮状态下：浮力 = 重力

14.物体在悬浮和沉底状态下：V排= V物

15.阿基米德原理F浮= G排，也适用于气体(浮力的计算公式：F浮= ρ气gV排，也适用于气体)

电学

1.电路的组成：电源、开关、用电器、导线

2.电路的三种状态：通路、断路、短路

3.电流有分支的是并联，电流只有一条通路的是串联

4.在家庭电路中，用电器都是并联的

5.电荷的定向移动形成电流(金属导体里自由电子定向移动的方向与电流方向相反)

6.电流表不能直接与电源相连，电压表在不超出其测量范围的情况下可以

7.电压是形成电流的原因

8.安全电压应低于24V

9.金属导体的电阻随温度的升高而增大

10.影响电阻大小的因素有：材料、长度、横截面积、温度(温度有时不考虑)

11.滑动变阻器和电阻箱都是靠改变接入电路中电阻丝的长度来改变电阻的

12. 利用欧姆定律公式要注意I、U、R三个量是对同一段导体而言的

13.伏安法测电阻原理：R= 伏安法测电功率原理：P = U I

14.串联电路中：电压、电功和电功率与电阻成正比

15.并联电路中：电流、电功和电功率与电阻成反比

16."220V 100W"的灯泡比"220V 40W"的灯泡电阻小，灯丝粗

磁场知识

1.磁场是真实存在的，磁感线是假想的

2.磁场的基本性质是它对放入其中的磁体有力的作用

3.奥斯特试验证明通电导体周围存在磁场(电生磁)

4.磁体外部磁感线由N极出发，回到S极

5.同名磁极相互排斥，异名磁极相互吸引

6.地球是一个大磁体，地磁南极在地理北极附近

7.磁场中某点磁场的方向：

①自由的小磁针静止时N极的指向

②该点磁感线的切线方向

8.电流越大，线圈匝数越多电磁铁的磁性越强

十、数学初三知识点总结？

以下是初三数学的主要知识点总结：

1. 代数

- 一元一次方程及其应用

- 二元一次方程组及其应用

- 一元二次方程及其应用

- 因式分解及其应用

- 分式及其应用

- 指数与对数及其应用

2. 几何

- 平面几何基本概念

- 直线与角

- 三角形及其性质

- 四边形及其性质

- 圆及其性质

- 空间几何基本概念

- 空间图形的计算

3. 概率与统计

- 随机事件及其概率

- 事件的计数原理

- 统计图及其分析

- 抽样调查及其应用

4. 数学思想方法

- 数学语言和符号的运用

- 探究和发现数学规律的方法

- 数学证明的基本方法

- 数学模型的建立和应用

以上是初三数学的主要知识点总结，希望对您有所帮助。